ISPEFSezione Infanzia

INFORMATICA E LOGICA Nella pratica educativa è necessario puntare non tanto sulle tecnologie quanto sui processi di apprendimento e su quelli relativi all’efficacia della comunicazione, privilegiare procedure euristiche e strategie di soluzioni dei problemi e processi richiedenti immaginazione. Tutto quanto è avvenuto in ambito artistico e scientifico nell’ultimo secolo (Freud, Chaplin, Einstein, Picasso, …) ha prodotto un modo diverso di stare in rapporto alle conoscenze. Questo modo diverso di stare i ragazzi e i bambini ce l’hanno incorporato, ce l’hanno dentro. (R. Maragliano, 1994). Obiettivi del Corso: • saper utilizzare gli strumenti informatici per progettare proprie strategie e soprattutto per imparare ad imparare in modo attivo e assumendo un ruolo da protagonista; • promuovere una comunicazione didattica efficace e non ambigua; • sviluppare le capacità cognitive di alto livello quali l’intuizione, la creatività, la capacità di autoapprendimento. Sviluppare i processi di organizzazione delle conoscenze; • sviluppare i procedimenti deduttivi (top-down, dall’alto in basso, dal generale al particolare) e i procedimenti deduttivi induttivi (botton-up, dal basso in alto, dal particolare al generale); • favorire la socializzazione promuovendo la diffusione delle idee, la ricerca e gli scambi di opinione, la formazione di équipe di studio; • conoscere le potenzialità del computer e il significato reale e applicativo dei termini più usati; • apprendere ad usare il computer come mediatore didattico per tutte le discipline; • acquisire familiarità con gli algoritmi: cioè saper porre ed enunciare un problema, e risolverlo scomponendolo in successivi sotto-problemi e micro- problemi; • aaper classificare e valutare il software didattico in base alle principali metodologie proposte.

INFORMATICA E LOGICA

I.S.P.E.F. Istituto di Scienze Psicologiche della Educazione e della Formazione