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RESUMEN
LA PROFESIONALIDAD DOCENTE EN EL
CENTRO DE INFANCIA
Y DE LAS FAMILIAS -CIF
La publicación está estructurada sobre el
programa del curso “Estrategias Docentes
para la Educación Infantil” en la División
de Posgrado con alumnos del Departamento de
Educación y Psicología de la Universidad de
Monterrey (UDEM), realizado en los años 2006
y 2007 y sobre las conferencias que en el
período el Dr. Presutti ha conducido en la
UDEM – Universidad de Monterrey (Mexico).
En esto libro se presentan los siguientes
argumentos para formar y desarrollar
competencias sobre la Profesionalidad
Docente de los educadores de los Centros de
Infancia y de las Familias:
1)las características de la Profesionalidad
Docente
2)la metodología de Ambientación
3)la Inserción Escolar
4)la Comunicación y las Reglas de los niños
en clase
5)el método de la Observación - Escucha
6)la metodología de la Programación
7)el Perfil y los Roles del los niños
8)el Mapa y el Proyecto Socio-Relacional
9)Lo Universo Mental y los Estilos
Cognitivos de los niños.
El lector encontrará:
ü cómo los docentes acogen la exigencia de
tener que documentar y analizar sus
experiencias educativas;
ü la propuesta de realizar un proyecto
psico-pedagógico y didáctico personalizado
en base a un contexto socio-cultural
concreto;
ü la motivaciones para participar en las
metodologías educativas entre las que
podemos mencionar:
· mejorar la calidad profesional conforme a
las exigencias y a las capacidades de los
alumnos;
· reconocer el peligro de caer en la
estéril rutina al elaborar la programación
escolar y los objetivos educativos;
· conectar las actividades cognoscitivas
con las socio-conductuales, es decir,
establecer objetivos socio-afectivos que se
puedan incluir en los itinerarios didácticos;
· comprender los estilos de enseñanza, la
ambientación y la comunicación que cada
docente adopta y aplica en su desempeño.
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